EXPOSICIÓN ESPECTRO AUTISTA

EXPOSICIÓN: “Espectro autista”

Junto con la exposición de la comunidad gitana, la otra temática expuesta en este día fue la intervención que se realiza con las personas que padecen el Trastorno del Espectro Autista (TEA).

A rasgos generales podemos señalar que la dinámica de esta exposición fue la adecuada ya que consiguieron captar la atención del resto de compañeros y fueron combinando diferentes recursos didácticos como el power point, video, lluvias de ideas… Aunque en este sentido también por falta de tiempo no pudimos ver el video completo y se pudo notar que fueron un poco agobiados con el tiempo.

Personalmente nunca he trabajado con personas que presenten estas características, ni me he acercado a este mundo en ninguna ocasión, por lo que a través de esta exposición he podido hacerme una breve idea de la idiosincrasia de estas personas, así como de sus necesidades y la manera en la que deberían ser resueltas.

Como pudimos comprobar es necesaria una implicación y coordinación entre diferentes agentes sociales fundamentales para la vida de estas personas, es decir, debe existir una intervención coordinada entre padres y profesionales, pudiendo así comprender sus conductas, evitando errores que frustren a las personas, enseñando habilidades y destrezas para trabajar con las mismas.

Por ello considero que es fundamental nuestra presencia en el trabajo con estas personas aunque, como también pudimos comprobar, la presencia del Educador Social en este contexto también está muy debilitada ya que como nos comentaron existía la presencia de estos pero con sus peculiaridades, como en la mayoría de los casos, realizando funciones que no deberían, contratados como monitores…

Por último, un aspecto que llamo bastante la atención de toda la clase fue como terminaron este grupo su exposición a través del rosco del pasa palabra. Bajo mi puto de vista fue interesante el uso de esta herramienta ya que fue una forma de evaluar la atención que habíamos tenido en el transcurso de esta exposición.